L’heure des producteurs

Âge visé

14-15 ans

Disciplines scolaires

Français

Écriture

Communication orale

Principe(s) directeur(s)

Miser sur la créativité et l’innovation

Conception

Fillion, Claudia

Thème(s)

Médias et communications

Mot(s)-clé(s)

émissions, francophonie canadienne, télévision, référent culturel

Introduction

Cette activité de communication orale, de culture et de médias propose aux élèves de préparer une émission ludique afin de faire découvrir aux jeunes enfants certains référents culturels de la communauté francophone.

Démarche

En groupe-classe

Posez aux élèves la question suivante : « Nommez des référents culturels de la communauté francophone que tu aimerais faire découvrir à quelqu’un qui ne les connaît pas. » et notez les réponses au tableau ou sur une feuille de bloc de conférence. Demandez-leur ensuite de quelle manière ils s’y prendraient pour faire découvrir des référents culturels à de jeunes enfants.

Proposez aux élèves de préparer, en équipes, une émission de télévision ludique et drôle pour présenter quelques référents culturels à des enfants.

Animez un remue-méninges afin de dresser une liste de référents culturels pertinents pour les jeunes enfants (p. ex., Passe-Partout, la cabane à sucre, la Veille de Noël, un pet de sœur, Germaine la grenouille végétarienne, Caillou).

En équipe

Divisez les élèves en équipes, puis invitez-les à préparer un plan d’émission. Rencontrez chaque équipe et assurez-vous que le plan d’émission est pertinent et cohérent. Profitez de l’activité pour discuter de l’importance d’utiliser les médias de façon éclairée et sécuritaire. Consultez le site HabiloMédias pour des activités d’éducation aux médias. Allouez le temps nécessaire pour le tournage des émissions, puis planifiez la diffusion de ces dernières auprès de jeunes enfants (p. ex., service de garde, classe préscolaire).