Une murale franco-géniale!

Âge visé

4-5 ans

Disciplines scolaires

Éducation artistique

Arts plastiques

Français

Communication orale

Écriture

Principe(s) directeur(s)

Miser sur la créativité et l’innovation

Viser des effets durables

Conception

Fillion, Claudia

Thème(s)

Langue

Mot(s)-clé(s)

culture, expressions, sens, vocabulaire

Introduction

Cette activité d’arts et d’enrichissement du vocabulaire invite les enfants à préparer une murale d’expressions figurées afin de mettre en valeur la richesse et les couleurs de la langue française.

Démarche

En groupe-classe

Distribuez à chaque enfant un exemplaire de la fiche Qui suis-je? (document reproductible) ou projetez la fiche à l’aide d’un tableau blanc interactif. Faites une lecture de la consigne, puis trouvez, avec les enfants, les expressions figurées représentées par les images.

Demandez aux enfants s’ils connaissent ces expressions ou encore s’ils en connaissent d’autres. Expliquez le sens des expressions de la fiche et précisez que chaque culture possède ses propres expressions. Invitez-les à partager d’autres expressions de leur langue maternelle, s’il y a lieu.

Dites-leur qu’ils vont préparer une murale d’expressions (un grand tableau d’images sur un mur) comme celles qu’ils viennent de découvrir afin de mettre en valeur la richesse et les couleurs de la langue française.

En équipe

Divisez les enfants en équipes de trois ou quatre.

Choisissez quelques expressions figurées faciles à illustrer (p. ex., une mémoire d’éléphant, une faim de loup, rapide comme l’éclair), puis demandez à chaque équipe d’en choisir une pour la murale.

En groupe-école

Discutez avec les enfants des façons humoristiques et originales possibles pour illustrer les différentes expressions choisies (p. ex., rébus, papier mâché, photos, dessins, fils de laine, mosaïque, œuvre d’objets recyclés).

Invitez des élèves plus vieux à venir donner un coup de pouce aux enfants pour réaliser la murale.

Organisez un dévoilement officiel pour les parents, le personnel scolaire et les élèves de l’école.

POUR ALLER PLUS LOIN

Créez un mur de mots à partir des dessins de la murale ou invitez les enfants à inventer des histoires en s’inspirant de la murale et à les raconter au groupe-classe.